智力、学习－智力问题（2）
蛋蛋妈：
请问张教授关于儿童智力测试
我在www.baby365.com上看到斯坦福-比纳儿童测试,便给我儿子作了测试.她今年两岁半能做对三岁组全部全部题目和四岁组10题,按照它的理论,智力年龄应为三岁十月.不知这种测试是否准确?如果准确,这种结果表明什麽意义?我今后应该怎末做?另外,请问韦氏儿童测试是什麽?应该如何测试?我到哪里去找测试表?请张教授帮助解答.谢谢!
回复蛋蛋妈：关于做智力测验
智力测验是需要找专业人员作。你的孩子还小。现在还不能做标准化智力测验。韦氏儿童智力量表最小的年龄段也是在四岁左右。你给孩子做的那些测验都不能说是专业、标准化测验。所以结果也很难解释。并且，孩子只有两岁多，对一般正常的孩子所作的测验很难对以后的情况进行预测。所以做测验想知道孩子的智商多高是没有多大意义。因为智力是是可以发展的，特别是在幼儿时期，是一个人智力发展的关键时期。
jh666666：
为邻居家孩子求助
邻居家孩子已经有12岁了。
他的成长经历是这样的：因为是三代单传的独苗，从小没有入幼儿园在集体的大环境下学习生活游戏，一年级是奶奶陪着上的，直到三年级奶奶去世才没有人陪上课。他不能说是弱智，但因为什么都是家长包了的缘故孩子很懒，至今回家还要妈妈解鞋带脱鞋，生活不自理，学习更是一塌糊涂。他的父母也不是很负责的父母，小时或者因为忙吧(爸爸是司机，妈妈经常夜班)没有时间管理教育孩子，丢给小脚大字不识的奶奶，奶奶害怕宝贝孙子有什么危险，0-7岁没有出去过，更不要说和孩子们一起游戏，所以至今也没有朋友不懂的怎么玩，还是喜欢看小孩子的那些vcd等，一个12岁的男孩子正常的学习生活心里素质，但一个12岁男孩子的生理现象他却有了。
我想说的就是这点：前天，他到我家来玩，我发现一个问题，而且心里很担心。女儿(四岁)正看故事小熊请客，他来了坐在沙发上一起看，我走过去，他说："阿姨，我想看看清清的小脚丫。"我没当回事，说：你看吧。谁知道，他把清儿的小丫丫拿起，好贪婪的拿在嘴边吻起来，并另只手往裤子里伸，我大喝一声："你干吗哪？"他吓的赶忙缩回手，还好女儿还小，没有发现这些细节。他的妈妈和我很要好，认了我家清儿作干女儿，我想请教怎么让那孩子懂得一些正常的性知识(说实话我总感决他现在连4、5岁孩子的心智都达不到)，还有，我是不是为了女儿要作一些防备？我真的很担心……
jh666666：这样的教育，正常的孩子也会变成弱智。
你好。这个孩子问题太多，这样的教育方式，孩子的智力肯定有问题。这个孩子现在的关键是如何帮助他，提高自己的生活能力，学习知识，使潜在的智力能更多的发展一些。现在不帮助孩子，再有几年就完全没救。
jiec123:
请教张教授
我的孩子三岁多了,有轻度自闭症,语言很差(单词量只有20个左右),注意力老是不集中(常常走楼梯时还东张西望),而且眼神不肯和人对视.有的医生说,先要使他提高注意力,才能训练提高他的语言.有的医生说,先要使他理解大人的话才能训练提高他的语言.作为家长,我该做些什么才能使他的语言能力有提高呢
回复jiec123：自闭症
你好！孩子有自闭症，我非常同情和理解你，你的孩子能不能和你对视，能不能和你笑，他能不能理解你话的意思，能不能理解和他笑的含义。他和你笑吗？你首先不要想到提高他的注意力和语言能力，他能不能和你笑，当你和他笑时，他能不能以笑回应你，这对早期的自闭症的孩子非常重要，你告诉我你孩子这方面的情况。
现在都要想办法帮助孩子的独立能力，训练他自己大小便、吃饭。这也非常重要。我不知道你是否对自闭症有充分的了解。
iec123：
关于自闭症孩子的情况
张教授:
我的孩子很少和我眼神对视,但我发现每次当他愿意和我对视时,总是他很专心想学什么的时候(比如:看着我发声的口形,然后就会学说我说的单词),因此我想要是有什么方法能使他的眼神经常和我对视就好了;我的孩子也很爱笑,大多数的情况是他玩得高兴的时候,但也有时候笑得莫名其妙.我们大人笑的时候,我不知他是否理解笑的含义,但有时他也会被感染跟着笑;孩子对我说的话有的能理解(比如:日常生活的指令:做好,吃饭,喝水,小便等),但我觉得对比较复杂的话他不能理解,因此平时我们也很少对他讲较复杂的话,不知这样对不对;对于家有自闭症的孩子,我们家长很着急.我带他去看医生,我也买了一些关于自闭症的书籍,并差不多查找了网上所有关于自闭症的中文资料,应该说对自闭症的情况有所了解.但我觉得这些资料中,讲如何帮助孩子进行康复训练,尤其在家中进行一些训练的内容很少,不知张教授能否推荐一些好的资料?期待您的进一步指导,谢谢!
回复jiec123：关于自闭症孩子的训练
自闭症的病因不清楚，大部分自闭症伴智力障碍，像你的孩子，所以对自闭症孩子的训练也就主要放在生活能力的训练上，因为孩子越长越大，父母的年龄也越来越大，孩子长大了生活能自立，自己能吃饭、睡觉、大小便、穿衣、甚至可以在家附近能活动后，自己能回家。生活能力的加强，也标志着智力有相应的提高。所以孩子的训练应主要放在生活能力的训练上。年龄越小开始训练，以后的问题和麻烦就少得多。当然对自闭症孩子的训练，父母要有极大的耐心。反复训练，你现在是怎样做的？我只能在你训练的过程中给予指导，实际上是方法和技巧的指道，理论哪本书上都讲的一样。
所谓自闭症，孩子在先天上，在遗传和神经系统就好象与社会隔绝，不能与人交往，长大后我们看到的是各种社会行为的缺失。其实孩子在很小时，情感的需要就比正常儿童低得多，社会性情感很难发展或发展的很差，所以我问你的孩子能不能和你笑，他对你的笑他能关注多少。比如你给他香蕉吃，在给他之前，让他看到你的笑容，让他也能有一个笑容回应时，能和你的眼睛对视，再把香蕉给他。反复训练，试试看。
