田甜妈:

　　致张教授:孩子智力的引导

　　张教授:

　　我的孩子快5岁了.有一次我们母女俩走过一条破烂不堪的水泥路面.孩子突然问我:"妈妈,地球在哪里?"我们不就是在地球上走路吗!然后孩子似乎疑惑看着我说:"地球不是个圆吗?你看她都烂了,疼不疼呢?"

　　对此,我想请教张教授.面对孩子的这些提问,我该怎样回答才不让她失望呢?

　　回复田甜妈：

　　孩子对事物有拟人的看法，随着年龄增大，拟人化就会越来越弱其实也可以以拟人的方式给他讲。口吃的问题并不严重，要孩子说话稍慢一些，遇到紧张时稍停顿，减缓紧张。对孩子的发表意见，念儿歌等，不要过多批评孩子。性教育问题我在答疑里有很多回帖，你看一下。孩子四岁左右，看双方的生殖器很正常，并且父母也要给孩子讲，让孩子现在就必须具备性的意识。

　　xiaohlm：

　　有点困难，还有个问题

　　一是没时间，没时间和他一起看，很多情况下我们根本就不知他说是原意是什么，二是孩子非常固直，他总是坚持他是对的，还常给我们"纠正"。顺便请教一下，小孩固直如何对付，无论做游戏还是学东西，只要是他已经熟悉的事物，他常表现出明显的固直，有时好象是故意要和你唱反调，有时他会急躁，但我们还会经常纠正，然而在很长时间内纠正不过来，比如"好汉歌"中的一句词，"路见不平一声吼"，纠正了半年，他现在还唱成"路见不平脚趾头"

　　回复xiaohlm："路见不平一声吼"与"路见不平脚趾头"

　　你说的问题很有意思，是很多父母用成人的想法去看孩子。孩子只有四岁，他常常沉浸在自己的想象的世界里，用自己的理解去看周围。他很难理解为什么要"路见不平一声吼"。路见不平是什么意思？这里是转意，但孩子认为看见的大道路是不平的，既然这样，一声吼有什么用。只有用脚趾头，因为脚是用来走路的。其实你的孩子很有想象力，孩子固执是常见的，如果孩子能用自己的对世界的理解去看待世界，并比较"固执"，这是很难得的优点。我们不能用成人看法去理解孩子对世界的看法，这样就很容易扼杀孩子丰富的想象力。

　　壮咪妈：

　　壯咪四歲半

　　不知道在四歲半的孩子腦海里生活是什么樣子？只知道四歲半的壯咪是极其活躍，大膽，精力旺盛的！壯咪話密！無論在任何場合，小孩堆里，大人堆里，認識的人堆里，不認識的人堆里，中國人堆里，外國人堆里，半個小時之內，壯咪總能結交上一兩個朋友，實在沒小孩，也能找到個大人作他的鐵杆好友，听他成車的話。一天，听他跟一個女孩子聊天。女孩子說她們幼儿園有小孩欺負她，壯咪一邊看那女孩畫畫，一邊說："你放心，我要轉到你們幼儿園了。等我去了你們幼儿園，誰再想欺負你就沒那么容易了！"

　　另一次，帶壯咪去參加同事婚禮，他跟我的外國女同事一見如故，行影相隨！由于他的多話，我同事在吃正餐時最后一個才吃完。上了甜點后，壯咪說："我告訴你啊，這回得快點儿吃了啊，剛才就你最慢，多不好意思。"

　　壯咪看見一位阿姨吃西紅柿不吃皮儿，說："皮儿是好東西。我吃西紅柿就不吐皮儿也不吐核儿。而且呀，我是吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄到吐花生仁儿。。。"阿姨笑說："哎呀，你還讓不讓我吃飯了？"壯咪撇著嘴說："說說怕什么的？！"

　　壯咪對人不分大小，一律平等。一天晚上，a姐姐的奶奶來招呼a姐姐回家，順便跟b哥哥說："你也該回家了！"壯咪還想跟b哥哥玩，就說："奶奶，人家的孩子你就別管了吧！"

　　有阿姨因為什么事惊呼起來，聲音稍大。壯咪說："你也不必要這么夸張吧？！"

　　壯咪在想事，有人問他話。他回到："拜托！我想事儿的時候，能不能麻煩你別打攪我？"

　　去別人家作客，叔叔問他要不要再來點儿可樂。壯咪搖著手說："不了不了，謝謝謝謝！"

　　看著壯咪整天樂呵呵地晃著腦袋走進走出的，想著他將來回國后，跟他爺爺奶奶照著這路子說著話，那可怎么得了！后果不堪設想啊！

　　壯咪還愛管閑事儿，誰的事儿他都愛插一杠子，支著耳朵听大人說話，時不時的就加點儿評語。我跟壯咪爸說，有個試驗有點儿問題，請同事幫忙調，不知怎么樣了。壯咪接話到："媽，你應該看著你同事調啊。看人家怎么干的，下回你不就知道該怎么調了嗎？"

　　壯咪的暑期幼儿園是個新地方，壯咪爸出差前告訴不太記路的壯咪媽怎么走。壯咪說："不用告了。我會帶她去的。"壯咪第二天真的帶壯咪媽去了。絮絮叨叨地告訴，該在哪儿准備下車，該從哪儿拐彎等等。最后說："你記住了嗎？下午接我的時候別迷路了。不行就給我爸打電話。"

　　這就是四歲半的壯咪。

　　谢谢大家对壮咪的喜爱并请大家也帮我分析分析

　　正如人说的，每个母亲都是虚容的！听到有人夸壮咪，我真的很高兴也很得意呢！再次谢谢大家的夸奖。

　　另外，还想也有一事请教各位，看到大家在讨论那个少女作家的事，我又想起了我一直考虑的问题，为什么有的孩子会少年老成？利弊如何呢？壮咪是不是少年老成呢？壮咪的爷爷奶奶，姥姥姥爷经常嘱咐我不要把壮咪培养成"小大人"，因此我想少年老成肯定有不利的一方面，可又想得不太明白到底有什么不好，请大家帮我分析分析。先谢！

　　我认为壮咪有些象"小大人"，表现在几个方面：

　　1。壮咪说话非常大人化。从楼下我贴的帖子中大家可知一二。壮咪说话时，用词神情都比较模仿大人。我总是在想，他为什么会这样呢？也许因为家里就一个孩子，他总跟我们说话，所以学的？可也有许多独生女并不这样啊。

　　2。壮咪非常有自控自制的能力。如果他答应了什么事，他一定要做到。比如他刚开始学写字的时候，他一定要写完一本田格本，不写完就绝不离开书桌。以致于后来，我都不敢让他写了。又比如，有一次我们旅游回来，在飞机上空姐给他发了些卡片，上好色就可以成为贺卡。壮咪说，他爸爸在旅游的时候尽给壮咪妈和壮咪买礼物了，自己什么也没买，一定要给他爸爸把所有的卡片做成贺卡。然后在飞机上就开始做，几个小时不动的画，还没做完。下了飞机，一到家，放下背包又开始了。直到做完为主。当时，天热，又累，我们都昏昏欲睡的。可怎么劝壮咪都没用，他一定要做完。特倔！象这样的例子不胜枚举，所以我认为这也是一种小大人的表现。

　　3。带壮咪感觉很省力省心。壮咪除自己的事，如洗漱，睡觉，起夜等自己做之外，也能自己管理自己的东西。在我们的大厅中，我单独给壮咪划出一半的地方给他专用，他总能保持他那半的整洁，特别是有孩子来家之后，是非常乱的，客人走后，壮咪会收拾好的。我的家务很少会因为壮咪而多了的。另外壮咪也很懂道理，基本上没有蛮不讲理的时候。跟朋友们相处也比较好。邀请他的朋友来家玩，他会先打电话："喂，你好，我是壮壮，xx哥哥能来我家玩吗？""能，好，谢谢！""噢，对不起，我不能去你家，因为。。。。"

　　写到这儿，我怎么觉得不象在咨询到象在自夸了：(！不过，我真是觉得壮咪是个好孩子。也请原谅作母亲情不自禁的夸耀和过虑的担心。

　　看着壮咪匆匆吃完饭，往腰里插上一个断木块，大声地说："谢谢大家的晚饭。我去玩了，再见！"我真的好希望能好好的培养他，让他一生快乐呀！为此，我愿意付出我的所有。

　　请大家帮我分析分析，壮咪是小大人了吗？如果是，是否不利？怎样可以改变呢？再谢！

　　牛女：

　　怎样进行美感教育

　　我女儿今年4岁，我自已是一个没有什么美术细胞的人，即美感差一点，所以，我希望我女儿在这方面能比我强一些，我看她平时画画，基本上能把物体画出来，而且画得很认真，亦画得不错，但是就是画得不好看，比如，老师叫她画小鸡下蛋的蛋，她呢！会画，但是画了很多的蛋，在我们大人的眼里，整个画面就显得不清，不好看，又比如画好一条鱼叫她上颜色，她往往画得色彩很浓，什么颜色都涂一点上去，整个画面也显得很乱不好看，她自已觉得画得很好拿给老师看，却没有得到老师的表扬(当然亦没有批评)，心里就觉得很困惑,我们亦不知怎么教育好:

　　因为1,总希望她能画得好一点,得到老师的表扬,增加她的自信心,

　　2,但是又怕,凡事依我们大人的眼光来衡量美丑,又怕扼杀孩子的童真和想象力,不知如何是好?

　　3.怎么样增加孩子的美感呢?

　　牛女：你的要求不能太高，孩子已经很不错

　　你好。小孩子画画，在成人眼里，就不可能有多好。但对小孩子就不一样，你不能用成人的眼光去要求孩子，不然就会把孩子的想象力给扼杀的干干净净。多鼓励和表扬孩子，不是让孩子学习什么绘画的技术，主要培养孩子的想象力和孩子的动手操作能力。

　　望望妈妈：

　　请教各位妈妈和张教授

　　女儿望望今年五岁，即四周岁半，在班里排倒数第四，因为上小学年龄截止到8月30日，所以望望的年龄总是在最后，我一直想，要不要让她迟上一年，即在幼儿园多呆一年，我自己因为从小早上学，总觉得很多地方心智晚熟，也老让同学欺负，虽然成绩不错，可自信心却不足。

　　我女儿也有这种情况，自信心欠佳，应该说她在班里还是有优势的，头脑活络，表达能力强，老师也挺喜欢她，可低龄的孩子总在注意力、动手、纪律等方面稍差点，最让我困惑的是自信心，她们班里几个大点的孩子相对自信心强多了，我也希望孩子从小能自信一点。

　　望望因身体不好，老请假，这样子到小学也不行的。我真想不好，要不要再读一年大班。对孩子的智力开发而言，留级是不利的，望望各方面也都不错。可我希望她能借助年龄的优势增强自信心，也许我现在就应该把重点放在自信心培养上，更或许年龄并不是自信心等方面的主要问题。请大家帮帮我

　　望望妈妈：排名次都排到幼儿园！

　　你最好不要让孩子上学太早，对大部分孩子，宁愿晚一点，不要早一点。