翅膀飞过：

　　回复张医生：全托感想。。。

　　我的孩子宋词两岁时就开始上幼儿园，又刚满三岁时，就被我送去全托了。至今全托已四个月，我的感想：

　　好处：

　　1.个人自理能力比别的小孩明显强些，比如自己穿衣脱衣、吃饭上厕所等。

　　2.大人不理她时，她自娱自乐得很好，学着幼儿园里的游戏一个人可以玩很长时间。

　　3.老师照顾得很细心，吃睡上比起在家一点不差，甚至别人还说她长胖了。

　　坏处：

　　1.明显地因与外界交往太少，从幼儿园出来时她不愿跟任何一个熟人打招呼，说话也不如整天在我们院子里野玩的小孩话多，于是与院子里的小孩玩不到一起去，不大合群的样子，看着很让人着急。

　　即与原来的邻居好朋友忽然变得有点陌生了。

　　2.比较自私。不知是本性这样，还是上了全托更加强了这一点。

　　谢谢张教授，帮俺解解惑呢：)我不知是否该让她继续上全托？

　　回复翅膀飞过：全托的问题

　　我不赞成孩子上全托幼儿园。从你的感受中你应该知道孩子上全托幼儿园后缺什么？孩子为什么有你所说的那些问题？是因为孩子缺乏爱！如果在家里父母注意，孩子的独立和自立能力照样能培养。但一个三岁的孩子，到全托幼儿园，在一个星期里得不到父母的爱，得不到很温情的笑容，对孩子是不是太残忍了！如果孩子一直这样下去，孩子会成为什么样？孩子的心理肯定会受到伤害。爱对孩子的成长太重要！

　　fxhx2410_cn：

　　请问张教授：全托好还是日托好

　　孩子快4岁了。上幼儿园1年了。刚去时哭了很长时间，现在好了。但是在家里却凡事依赖大人，想送全托又有些不舍得，请问我该怎么办？

　　回复fxhx2410_cn：有条件的情况下，最好不要全托

　　你好。有条件的情况下，最好不要全托。孩子很小非常需要父母的爱。一全托，对孩子多少还是有影响。至于孩子独立和自立能力，如果说非要孩子到全托幼儿园去锻炼，我觉得父母在这个问题上就做得不好。自己的孩子自己不能好好教育，非要送到全托幼儿园去，那以后怎么办，父母教育孩子的路还长着呢！

　　月光姗姗：

　　如何取舍

　　我女儿今年3岁多，9月份要上幼儿园小班。目前有两个幼儿园可共选择，一是我家附近，是一个小区内幼儿园，环境很好，我女儿目前在那里上托班，给我的感觉，管理水平和师资都很一般；另一个幼儿园，离家也不太远，但因为我去报名迟的缘故，目前只剩下全托的名额，虽然我也不想让小孩上全托，但是想到那个幼儿园的确比第一个要好，从要给小孩一个更好学习机会的角度，我又想让她上第二个幼儿园。但从网上看到全托对幼儿的一些缺点，又使得我犹豫起来，请教专家和各位有经验的妈咪，对小孩来说，送小孩去一个各方面都比较好的幼儿园全托好呢，还是让她上一个很一般的幼儿园，但可以受到家人的爱护比较好。目前我家里也有老人帮忙，我的工作也比较稳定。

　　谢谢大家

　　回复月光姗姗：不要全托

　　你好。不要全托。国内很好的幼儿园很少，一般的幼儿园很多，在家附近是很好的，主要靠幼儿园教育孩子，对绝大多数幼儿园可能还是很困难，离家近，父母多关心孩子，慢慢学习如何教育孩子。承担起主要的教育责任。

　　长沙的靓靓妈：

　　昨天靓回家的流水帐，同时请教大家，谢谢！

　　昨天是靓从幼儿园回家的日子，在家早早的做完家务，弄好靓回家吃的水果，就在盼望中了。结果到了晚上六点半爷俩才进家门。为了不让靓产生在幼儿园睡觉是爸爸妈妈不喜欢她了的想法，一听到楼梯口有她的脚步声，我就马上下楼去接她。她听到妈妈叫她的声音，调皮的躲在爸爸身后，要妈妈找。心情很高兴，看到这样我心中的不安总算少了点点。晚上给他洗头洗澡，一边和她聊一些幼儿园的事情，说幼儿园的饭好吃，被被软软的好暖和。和小朋友在一起真好玩-------一副快乐的样子。看到她快乐我就放心了。

　　晚上带她下楼散步，到了篮球场看到一个小弟弟在玩篮球架，她也要参与，可是她问也不问小弟弟一声，就去推他。我看到这情景很诧异，太出乎意料了，她一直是个懂得尊重人的孩子。不用想两个孩子争起来了。为了平息他们之间的矛盾，我最后出主意说要两人跑步比赛，谁赢了谁玩，结果靓占着人高腿长的优势老是赢了。我不好意思了，叫她让给弟弟，她说她有没有赢我我为什么要给他啊。我也找不出反驳她的话，那个家长看到这情况就带着孩子去对面篮球架玩了，然而靓就是跟着他去，他到哪个篮球架她就跟跟到哪里。我看出那家张有明显的不高兴了。就训斥了靓一句，没想到靓马上生气了，还动手打妈妈。我知道这样下去只要她一哭，事情就麻烦了。就用她随身带的猫猫逗她，才重新露出来笑脸。回家的路上靓的情绪就开始反复了。一会儿说不高兴了，一会儿又对玩具发脾气，问她什么不高兴，她说不知道，就是说不高兴，我发现靓每次大哭的前奏都是这样的，问她也说不出来。莫名其妙的等一会儿就大哭了。

　　请问张教授和各位姐妹我遇到这种情况该怎么引导她好啊？这是我目前最大的困惑之一。请赐教。谢谢！

　　长沙的靓靓妈：全托给孩子带来的心理问题

　　你好。使你感到吃惊的孩子表现，是全托给孩子带来的问题。全托的孩子独立能力比一般的孩子要强。但是在人与人之间感情、关系的淡漠、利益性，情绪的不稳定性也是很明显的。因为全托孩子的心灵每天更少是在"爱"沐浴下成长，更多是在达尔文的原则下成长。如果孩子生活的原则更多的是以"适应"为目的，则会给孩子带来心理上的问题。

　　everest:

　　我不送孩子上全托的理由

　　第一，舍不得啊。不是舍不得孩子吃苦，而是想时时见到孩子。我们要孩子的目的不是真的为了给社会生一个建设者吧？我们要孩子，是因为我们爱孩子呀。我们爱上一个异性的时候，很自然地想时时与他在一起，就算王子看不上害羞姑娘，那也想整天能够看得见他，虽然在他眼里你可能都不存在，是不是？不会有人爱一个人却不想看见他、不想知道他在干什么、想什么。这就是因为与所爱的人共度生命中的时光是什么也换不来的事情。不是有人为了爱情而放弃王位吗？如果结了婚以后让先生去住旅馆，一星期见一次，肯定是滑稽透顶的事。可是为什么有些父母肯把孩子送去全托，放弃与孩子共度生命的机会？他们真的没有兴趣知道孩子是怎样学会了新东西、怎样发展他的性格、爱好和对世界的理解吗？真的不想知道孩子怎样学会了跑、学会了打球、学会了冲人做鬼脸吗？从别人那里听说孩子的成长和亲眼看到孩子的成长，区别多大啊。

　　第二，孩子在全托幼儿园学到的东西，父母都应该教得会，且效果可能更好。很多父母不就是想让孩子在全托幼儿园培养独立性吗？在家为什么就不能培养？只要父母别溺爱孩子，该放手的时候就放手，什么时候该管什么时候不该管掌握得法，不就行了吗？在幼儿园学到的独立，是不得已而学到的，是孩子在无助的情况下学到的，而在父母身边，既感到爱又学到能力，不是更好吗？以前我们讨论怎样教孩子吃苦的时候，我也认为不必把孩子故意放到艰苦的地方去学。人都是有适应能力的，出于环境所迫，谁都能学会吃苦与独立，但离开了艰苦的环境之后呢？不是有很多巨贪都是贫苦家庭出身吗？真正的独立(与吃苦)能力，不是被环境所逼的，而是自觉自愿的行为，是良好的心态。

　　而且，自己亲力亲为抚养、教育孩子，是多么有成就感的事。过去的姑娘让心爱的人穿自己亲手做的鞋、亲手织的毛衣，不是说比买的好，在乎的是"亲手"两字，在乎的是他走到天涯海角身上也穿的是自己做的衣服，自己的心意通过这衣服陪着他一辈子。我不会做鞋也不会织毛衣，但是有时候做了一顿丰盛的饭，看到儿子和丈夫吃得肚子都要破了，那种满足，是值得拥有的。在教育方面也是一样。如果我不教育儿子，他从老师、小朋友、从社会上也会学得应该具备的能力，但是，这样一来，他对于我来说还意味着什么呢？他与其他孩子不同，就是因为他的生命里有我留下的、独特的影子，他的回忆里有我(我们在这世界上能留下什么呢？也不过是存在于别人的记忆里罢了)。如果我连这样的机会都放弃，那我何必要孩子？看看别人的不是一样？

　　第三，父母既然生了孩子就得尽义务。以前论坛上有个妈妈来问她的孩子为什么只喜欢看电视，一说情况，原来孩子的爸爸妈妈都不陪孩子玩，孩子只和保姆玩，连出去吃饭都从来不带孩子，因为怕孩子闹，大人吃不好饭(这个妈妈后来不来了，也许是我们批评她，生气了)。这样的妈妈肯定喜欢送孩子全托，但是我不知道她当初为什么要孩子。也许是觉得到了年龄？这是我反对的。要孩子是严肃的事，如果不能事先做好思想准备，还不如先不要。但是既然孩子已经出生，那么父母就不能把责任推给别人。有些父母在孩子出生之后后悔了，因为辛苦。可是，如果你爱一个人，你就不觉得辛苦，而跟孩子在一起的时间越长，你就会对孩子有更多的爱。

　　第四，客观因素。我们现在美国，就是想送孩子全托，也没有呢。不过，我也没见美国孩子比中国孩子更娇气或者依赖性更强，这也就说明，上不上全托，不是关键。

　　大家到这里都看出来了，我对全托有多么反对。自然，言语就比较激烈。我相信有些妈妈想把孩子送全托不是出于懒惰、自私，而是真心认为全托对孩子好，希望我的话没有伤害你们。送孩子全托的情况里，有两种我可以理解。第一种是孩子年龄大一些的时候，如果老师有水平，孩子自己又愿意，并且只是不经常地住。第二种，是孩子出生之后工作突然忙得超出父母预料，实在没有办法。在其它情况下，还请三思。

　　以前从来没有写过这方面的长帖，总觉得孩子当然应该由父母带，难道还用说为什么。现在看到大家争论得这么热闹，写一个，以后再看到类似争论，就再拿出来贴。：)

　　当当妈:

　　精彩好文！也谈全托

　　everest说的太精彩了！

　　我对全托曾深恶痛绝，甚至对前来咨询的家长都言辞激烈。但后来慢慢意识到，许多父母全托的目的并不是全为了"摆脱累赘"，而是"忍痛割爱"，认为孩子在全托中能学到家里学不到的东西，比如独立，乐群。

　　如everest所说，"孩子在全托幼儿园学到的东西，父母都应该教得会，且效果可能更好。"我要补充的是，孩子成长的过程，决不仅仅是父母单方面在教孩子，而是双方都在亲子互动过程中学习。父母要在这个过程中学习如何与孩子相处，如何培养出一个认同自己价值观的孩子。如果孩子3、4岁时父母就对自己做父母失去信心，认为只有幼儿园才能教导孩子，那孩子将来上小学、中学时，能力更强时，父母该怎么办呢？写过一系列家教丛书的杜博士就曾用大量心理咨询案例告诫为人父母者，应该在孩子的青春期前建立起良好的亲子交流渠道，不然青春反叛期的孩子更难沟通。

　　暂且不论亲子依恋的感情因素，仅从孩子成长的角度讲，我不希望我的孩子上全托。因为在幼儿园里，孩子仅仅与同龄人和少数老师打交道，但家庭却是一个完整的社会细胞，接触的层面不可同日而语。有个朋友，孩子经幼儿园和小学的全托和住校后已经上了高中，她对我说："原以为全托住校培养了孩子的独立思考，其实还不如在家。因为在学校什么都是老师安排好的，孩子特别单纯。"我想，就教育孩子而言，我不仅希望孩子在认知方面进步，也希望他秉承我的价值观。价值观是新词，老话叫"家风"。我非常喜爱我儿子的老师们，她们都是非常难得的年轻姑娘。但是我更倾向于自己去引导、熏陶我的孩子。everest分析的好，这样做，对我的孩子和我，都意义非凡。

　　说到"家风"，这话变得有点玄了。可是，对我们的生活轨迹产生重大影响的，却往往是一些"玄"的东西。

　　家庭中也一样可以培养孩子的乐群精神，比如让孩子到亲戚朋友家sleep-over，孩子大人都获益匪浅。就好象是没上幼儿园的孩子组织playgroup一样，除了把孩子交给机构去培养，"民间"一样可以建立这样的机制。

　　heqbear:

　　也谈日托全托

　　everest关于全托讲得太好了，前面的理论太多了。我谈一些实际：自己的感受吧。

　　送全托的家长可能是很忙，我非常理解。我有近两年的时间自己带孩子，早上送幼儿园，晚上接孩子和孩子玩，半夜看书。孩子刚上幼儿园时饭吃得不好，回家要给他再做一点。孩子一天没有见到妈妈，见到妈妈想和妈妈多玩一会。那时候，我几乎总是最后一个接熊熊，但熊熊在幼儿园院子里也总是玩到最后、玩得最开心的一个。幼儿园的老师几乎都认识我，因为他们知道有一个傻妈妈天天带孩子疯。带孩子回家的时候，我从不敢看自己家的窗户，别人家是灯火通明，自己的家里肯定是黑的，饭永远是凉的。刚上幼儿园时，孩子饭吃不好，每天回家都要给他补充一点。而我自己，8点以后吃饭是常事。那时候真想送孩子去全托，可每次问小熊，小熊坚决不同意，一想到他都见不到爸爸了，我想我再吃苦也不能让他见不到妈妈。

　　那段辛苦的日子过来，我觉得收获很多。首先，我和孩子建立了很深的依恋关系，那种相依为命的母子亲情不是每个妈妈都能感受得到的，那是一种财富，是花多少钱也买不来的。这种关系无论在孩子的心理成长和孩子的教育方面都起很大的作用。

　　其次，孩子的独立性增强。象everest说的，不上全托照样能培养孩子的独立性。孩子和妈妈在一起，看见妈妈的不容易，他爱妈妈，会自觉帮妈妈做事，妈妈做饭他自己玩，妈妈拿东西他帮拿，风雪连天的晚上妈妈背他回家他要自己走。甚至零下30度的严寒时他病了他能独自在家让妈妈出去买药，这些独立性不上全托不也锻炼出来了吗？

　　另外，自己也变得坚强和成熟。那段时间里，我拒绝了别人请保姆的建议，我喜欢接受挑战，觉得我能行，每当回想起那段经历我都觉得自豪并有成就感，这样的困难我都战胜了，还有什么可怕的呢？