小毛头姆妈：

　　请教张教授和各位妈妈

　　前天，我带女儿去幼儿园报名读小小班。女儿现在27个月，9月份开学时是31个月，不到读小班的年龄，只能读小小班，而且我们所在的区里只有两个幼儿圆有小小班(接受两岁半到三岁半的小孩)，我们只能两选一，选了这家幼儿园。但是，我对这家幼儿园并不满意，报名那天，我观察了一下，圆里的环境比较脏，有的玩具已破损，另外，幼儿用的厕所是蹲式的，我让女儿试了一下，她的两条小腿蹲下去就站不起来了，不知道到了9月份她行不行。

　　报名时老师一直问我们孩子的自理能力强不强，会不会自己穿衣吃饭，我们说她很喜欢自己做，但是做不好，我们没敢说，孩子至今还不大会叫尿尿。为什么老师这么在乎孩子的自理能力呢？从幼儿园出来，我的感觉很不好，但是老公说，这已经是一家一类幼儿园了，并且我们没有选择，家中的老人早就觉得带孩子太累，催我们送她去托儿所，但我一直坚持要上幼儿园，如今幼儿园开了小小班，我们没有理由再坚持不送了。

　　记得张教授一直说，不要把孩子看的太娇贵，我也一直努力着这样去做，看到孩子摔跤我从来都是鼓励她自己站起来，也尽量培养她的自理能力，我不知道别的两岁多的宝宝情况怎么样，总觉的自己的孩子还太弱小，要把她单独放到一个我自己都不满意的、有一些不太好的预想的地方去，我真是不舍得。

　　不知道是我的想法不对，还是孩子真的不适合这家幼儿园。在9月份之前，我们可以做些什么呢？

　　回复小毛头姆妈：可以考虑送去

　　你好。孩子只有两岁三个月，如果有条件的话，到九月份送幼儿园就更好一些。那是孩子已经有两岁半，适应能力就会好一些。如果没有条件也可以考虑送孩子去。幼儿园的老师当然很重视孩子的自立能力，如果孩子自立能力差，不会吃饭，不会拉尿，老师是相当麻烦的，这一点可以理解。让孩子去幼儿园锻炼锻炼，如果要送就要坚持，不要开始看到孩子有些问题，就不坚持，就很心疼孩子，现在天气暖和，应该在身体方面问题不大。

　　jj0881：

　　烦恼

　　说起来问题很简单：我不知道该不该送我快二岁的女儿去幼儿园，可是原因却好像很复杂。

　　想送她去因为有三方面的原因：

　　一是因为我觉得身心具疲，难以坚持下去，其中主要是心理上的原因吧。因为是大部分时间都是在家办公，所以女儿一直是我自己带的，近二年来我的脾气越来越不好，心情也越来越不好，虽然我爱我的女儿，可是常常会忍不住冲她发火，我觉得说得严重一点，好像是心理上出了一点问题，而有女儿以前我一直是以心理素质良好著称的。

　　二是因为我与我先生之间的关系变得十分冷淡，我觉得也我们两个太累有关，而我先生是一个十分称职的爸爸，化在女儿身上的时间很多，为了女儿他还错失了一次晋升的机会。

　　第三，我觉得自己在这种状态下很难以女儿照顾得十分周到了，从生活方面到早教方面。而我时常会无法克制自己的脾气，好像对孩子也是不好的。

　　可是从别一个方面来说我又觉得不想送孩子上幼儿园，

　　一是客观上我确是有自己带孩子的时间。

　　二是孩子还太小，我看了不少有关的资料，好像都说孩子三岁送幼儿园才是最合适的。

　　三是女儿的自理能力很差，尿尿不会叫(总是尿湿了才叫)，虽然会用匙子了，但还不熟练，离自己吃饭还有一定的距离。

　　四是担心幼儿园里对这么小的孩子不会有太多的教育方面的内容，无法与家里的早教相衔接。

　　说到底，一方面我觉得自己实在有点撑不住了，面且我又不太会放松自己，连送到奶奶家放一二天都不放心，担心女儿跟她过于顽皮且有不少不良习惯的堂哥堂姐学到了坏习惯；但一方面又担心这么小就送孩子进幼儿园对孩子不好，况且我又有条件自己带孩子，所以还有相当多的内疚。

　　回复jj0881：现在没有必要送孩子去幼儿园，要解决自己的问题

　　你好。主要要解决你自己的问题。我不清楚你的具体问题。但看出来，你的问题，也不是累的问题，可能你主要是和社会接触的太少。不要把自己和社会隔离开来，这样就会造成自己的心理上有很多问题。

　　z_xiaxue：

　　比较"弱"的孩子该什么时候上幼儿园?

　　张教授您好：

　　康儿两岁半了，语言能力挺好的，也挺聪明。但是他在和小朋友的交往中比较"弱"，主要表现在总有点怕小朋友，一见小朋友对他抡拳头就吓得躲到大人怀里，不会还击，我常教他当小朋友对他挥拳头的时候大声说"不许打我",但没有收到什么效果。现在孩子就快两岁半了，我想送他上幼儿园，但又怕他太"弱"了到幼儿园后受挫折太多对孩子以后的成长有影响。象康儿这种比较"弱"的孩子适合两岁半就上幼儿园吗？

　　急待回复。谢谢！

　　回复z_xiaxue：适应能力差，还是晚一点好。

　　你好。你的孩子带出去的太少，父母和家里人放手的太少，如果每次都是大人陪着，并且每次都让他躲到大人怀里，就很难好一些。送到幼儿园是否能好一些？很难说，也可能会好一些，但很多适应差的孩子到幼儿园后反而会更差。所以还是等再大一点送去幼儿园。在这一段时间，父母和家里人多注意和多帮助孩子。孩子的适应能力和交往能力不仅仅是指和孩子之间的交往能力，也包括和大人之间的交往能力。孩子和其他小孩子之间玩，家里人要多放手，不仅仅是说"不许打我"，而是要鼓励孩子也冲上去！

　　事事儿妈：

　　我该怎么办？请教张教授清清妈咪以及个喂，谢谢

　　我刚刚从幼儿园回来，哭着回来的。

　　其实这已经是事事儿第三天去幼儿园了。之前还有两天上午在幼儿园玩。

　　每天早晨事事儿不肯进教室，在外面玩没关系。进教室就哭。

　　他的哭法比较要命，不是从大哭到呜咽，他是从大哭到嚎啕，然后就一直嚎啕。之后会在某种情况下突然收声。过一会，想起来了再继续嚎啕。北京参加过北海聚会的妈妈看到过他的哭法。

　　这三天，他在幼儿园绝食罢睡，全靠每晚在家的一顿大餐。

　　他目前的身体状况是：嗓子哑得几乎说不出话来，咳嗽，因为咳嗽每天夜里经常把晚饭给吐出来。还好他还可以一直抱着奶瓶喝水。每天吃很多止咳清咽的药，百天不吃，大都是夜里喂的。暂时没有发烧。

　　他上三天幼儿园，我从没有因为他哭而掉眼泪，我觉得是正常的，应该的。

　　今天中午，我榨了一些西瓜汁给他送去，离教室老远，我就听到他苍老的哭声。别的小朋友都在睡觉，只有他站在门厅里嚎啕，一边说：开门开门。。。。。

　　当时我的眼泪刷的就流下来，在我的感觉中，他应该是已经哭了一上午。

　　后来老师解释说，事事儿没有一直哭，出去玩和上课的时候都挺好的，不知怎么突然想起回家，拎着自己的包就往门厅跑，并站在那里嚎啕，直到喝了我送去的西瓜汁。

　　老师对他的评价：他的表现越来越不好，今天哭的尤其厉害。脾气倔，嗓门大，身体沉，主意正，不听劝，不合群。老师想抱着哄他，但他不让，越动哭的越凶。只好不招他，顺着他。不吃饭，不睡觉都没关系，关键是不能让他哭，但他还是哭。老师也被她的哭声吓怕了。

　　老师对他真的有点没脾气，今天甚至破天荒地让保姆留下陪他，但是过了一会，发现效果并不好，就让保姆回去了。

　　幼儿园托班的情况：

　　12个孩子，7个老师，老师管喂饭，提醒尿尿，拍睡觉等，上下午都有课。班中事事儿最小，但个子，语言表达和大动作的发展都很好。就是反映太过激烈了。

　　事事儿1岁8个月整，今天还是他生日。之所以这么早送，是看了很多早送的好的例子。例如壮壮，我外甥等。我觉得照事事儿这种脾气，要是三岁再送，不一定会暴躁到何种程度。

　　各位妈妈，我真的不知道我该怎么办，我自认为挺坚强，而且决不娇惯孩子，但是今天我真的犹豫了，不知道我和事事儿能不能挺过这些天。是不是应该硬挺下去。

　　帮我出出主意吧，继续折磨我和他还是停止。

　　事事儿妈：你还是把孩子领回家吧，你这个早教派的头也太认真了！

　　孩子才一岁八个月，你是从什么地方想到的歪主意，让孩子去上幼儿园，并要坚持他去"锻炼"。你要知道，孩子在三岁之前，与妈妈和家里其他人很依恋的孩子，当孩子离开妈妈和他熟悉的环境时，会发生很严重的分离性焦虑，尤其是在两岁前，突然让孩子与他熟悉的环境离开，离开对妈妈和亲人的依恋，对孩子的伤害会很大的。有些对妈妈和亲人依恋不是很好的孩子，反而在这个年龄去幼儿园分离性焦虑会好得多。我们非常强调，孩子对妈妈和亲人的依恋，这是孩子心理健康发展的基础，也是教育的基础，但是从依恋到孩子的独立和自立是需要一个过程，尤其是在孩子两岁后，孩子的自主性慢慢发展起来的过程中，孩子开始说"不"的过程中，慢慢去培养孩子的独立和自立。孩子对独立和自立的要求的发展时期是先天的，是遗传决定的。不到这个阶段他不会说"不"的，如果当孩子开始说"不"的时候，父母不让他去做，就是扼杀了孩子独立和自立能力发展，如果孩子不到这个阶段，你非要把孩子扔出去，也对孩子是一种伤害。你还是把孩子领回家吧，先抚平孩子的伤口，再慢慢去培养孩子的独立和自立性。

　　吟吟妈：

　　也许不该送孩子进托儿所

　　今天吟吟在我离开托儿所进依然差点儿哭出来，因为老师马上过来陪她说话及时止住了。但早上与老师的一番谈话让我觉得有点别扭。

　　老师说吟吟太倔了，一定要趁小的时候纠正过来，否则大了就来不及了。还说她们带那么多孩子，不太有吟吟这么倔的。老实说，吟吟的脾气的确不算好的，但她至少还是个可以讲得通道理的孩子。而且一个两岁的孩子有些任性也是正常的是，老师应该做的是引导而不是"纠正"，如果一味要求孩子服服贴贴，那么我觉得这不是一个好老师。这个托儿是一家一级一类的托儿所，论级别应该是很好的，可是我觉得老师实在不如我意，一个简单的例子：老师的普通话说得还不如吟吟好。也许因为这是一家老的托儿所，所以老师都是比较"老"一点的，我不知道她们中有没有正规幼师毕业的，至少吟吟班上的两位老师不像。我不知道把孩子交给这样的老师对孩子有没有什么坏的影响。

　　当初送吟吟进托儿所是出于这样的想法：与孩子在一起的时间减少一点，但在一起的时间的质量可以提高一点。因为吟吟一出生就是我们自己带的。因为找不到好的保姆，所以一直搞得大家很累，虽然和孩子在一起的时间不少，但质量好像并不高。送了托儿所后，可以多一点自由支配的时间，可以在孩子去托儿所的时候把其它事情做好，而孩子回家后可以一心陪她玩了。然而如果孩子在托儿所的那段时间对她有不好的影响的话，也许我就得不偿失了。也许我太担心了，我不懂心理学，不知道这些经历对孩子的心理会有什么影响，当然，很多很多孩子都是这么过来的。

　　吟吟妈：不要太担心

　　你好。当然有条件的话，孩子最好在三岁左右再上幼儿园。你主要是对幼儿园抱有太高的期望。认为幼儿园会对孩子的教育会很好，主要得靠父母。既然已经送去，孩子的表现还可以，就没有必要再领回来。坚持一些时间就过去了。你说会对孩子会有什么影响，没有这麽严重，你自己太担心。在孩子面前也表现出犹豫不决的态度，影响孩子上幼儿园，使孩子上幼儿园的态度也有问题。