钧妈咪：

　　请教张教授和各位妈妈，如何使孩子对画画及珠心算(幼儿园规定上的)感兴趣...

　　儿子钧钧四岁二个月，上中班。平时对英语、识字、听或讲故事都具有浓厚的兴趣。所以这几个方面在幼儿园也常受到老师的表扬，在家也很喜欢看洪恩gogo，走在路上看见不认识的字就会问，而且记忆力特好，教过一遍后，过了一段时间如这个字出现在其他地方，他也能说出来。每天早上起床，经常是和我一起编昨晚的梦，然后穿衣服、吃早饭，就拿今天早上说吧，他将小熊维尼中小动物、迪士尼的米老鼠、唐老鸭还有gogo中的所有主角都编进了他的梦中：他们一起乘宇宙飞船到了土星、金星等许多星球碰到了外星人，然后一起做游戏......

　　可他对没兴趣的事是一点也不想做,就拿画画来说吧,每次画画他就喜欢拿起那支桔色的蜡笔(他最喜欢桔色)画他最喜欢的独轮车或是乱画一气说这是佘山和天文台(今年国庆带他去过),我去过他们教室,看到其他同学都画的很好内容丰富、色彩丰富,只有他的夹子里的画与家里的一样,就这些,而且都是桔色的。问他，他说我就喜欢这样画，一点也没感觉到他的画与其他小朋友的有差距。

　　珠心算也是，老师说他上课不但不听还捣蛋，影响其他小朋友，总是让他坐在老师旁边或无法影响别人的位置，开始回家还会"教"我如何清盘等动作，现在他干脆说我不喜欢算盘，不喜欢数字宝宝。这样他在这上面也与其他小朋友有很大差距。其实平时他挺喜欢与我玩十颗糖的游戏的，就是每次吃糖我就和他念叨着数糖以此来训练十以内的加减。

　　经常看到论坛上提及，孩子如没兴趣就别逼他学，我也是抱着这种心态顺其自然，可总觉得这样下去，会不会造成他将来学习上的偏科及随心所欲，喜欢的学，不喜欢的就不学，自己这方面不如别人也无所谓的心理呢？

　　钧妈咪：老师的方法不合适，不要勉强孩子

　　这麽小的孩子学什么心算，很多孩子数概念根本就没有发展出来，这些幼儿园的老师不懂儿童智力发展的规律，小孩子数概念没有发展起来，教这些没有实际的意义，甚至会有害！画画的问题，儿童学画画主要是锻炼孩子手的精细能力、几何识别与构成能力、色彩能力，最重要的还有孩子的想象力。孩子学画画，并不是真正意义上的画画。照葫芦画瓢的孩子还不如那些随便去想象去画的孩子有收获。小孩子的想象力和成人不一样，小孩子乱画一通，他说这是一个天文台，在小孩子的心目中就是一座天文台。结果父母看到说不是，说你这画得不好，流露出不满情绪，或者指责、取笑孩子，这样就会打击孩子的想象力。他就不愿意去做。

　　聪慧妈：

　　张教授：对孩子来说重读小班好还是以后读学前班好？

　　我有一对双胞胎女孩，98年4月生，已上了一年小班。性格开朗，语言发展还可以，接受力在班里算中等(班里孩子多数四周岁左右)，老师意见跟班读中班。

　　我的犹豫：怕影响孩子的自信心，但重读一年又好象有些耽误时间。

　　读学前班会不会影响孩子入小学后的学习动力(因为好多都已学过了)。

　　聪慧妈：最好让孩子再上一年小班

　　你好。最好让孩子再上一年小班,刚好大班结束上小学，学前班就没有必要上。这对孩子个方面都会好。不存在耽误时间的问题，要的是质量，要的不是速度。

　　胖胖妈妈5140：

　　不好意思，我又提问了

　　我儿子这学期上大班，现在到是不东西了。幼儿园开始教学前班课程。老师跟我反映他上课总说话，我检查过他的作业，写的非常潦草。前两天，他很高兴地告诉我他得了60分，问他满分是多少，他说："100呀！"，又一次，他笑眯眯地告诉我，他站着吃的饭，问他原因，他说："我不好好坐凳子，老师把凳子拿走了。"还有一次，他地告诉我他得了个大叉子，我一翻作业本，果然有个红叉子。我很奇怪，他对这些丝毫没有不好意思或是害怕大人知道，我曾问过他，你知道这是处罚你吗？他跟没听见似的。

　　胖胖妈妈5140：我复习了一下你以前提的问题

　　你好。我复习你以前题的问题，根据你这一次对孩子情况介绍。知道你的孩子在幼儿园长期以来一直比较被动，老师也不是很喜欢他，可能因为年龄的原因，造成孩子在幼儿园一直被老师认为是一个不很聪明、被动，但又不是很听话的孩子。第一，不要批评孩子，孩子在幼儿园长期以来不能得到重视，就已经很自卑，妈妈、爸爸就不能再去打击孩子的自尊心。第二，最好明年让孩子再上一个大班，或者到春节后让孩子换一个幼儿园，让孩子到中班去上。上学要晚一点，到七岁多一点再上学。第三，也是现在最重要的，要帮助孩子找到信心和自尊心，关键是要使孩子在某一方面的能力比很多其他孩子要好一些，这样就能使孩子逐步找到自信和自尊。

　　胖胖妈妈5140：

　　张教授：您好！

　　非常感谢您的答复。我同意您说的："要使孩子在某一方面的能力比很多其他孩子要好一些，这样就能使孩子逐步找到自信和自尊。"我的孩子现在正在学钢琴，据钢琴老师说弹的还可以，另外，今年夏天他学会了游泳(当然，姿势很难看)，过去他不敢下水，现在天天吵着去游泳。我感觉他的性格很浮躁，有一点成绩就想炫耀，这可能如您所说他很自卑，可又特别想要表现自己。我曾经带他去学画画(儿童简笔画)，老师在上面讲他在下面画(应该老师讲完后再画)，老师讲完了，他也画完了，结果当然画得非常粗糙。在家练钢琴时，弹一会儿，他就开始吵"太难，太麻烦"。现在他在幼儿园不咬袖子了。我感觉他好象从过去怕老师转向了对老师无所谓，我觉得这也不是好现象。

　　不好意思，罗嗦很多，因为我很想让孩子能主动安静下来认真的学点东西，我感觉我很失败。

　　胖胖妈妈5140：应该是好现象

　　你好。说明孩子现在开始寻找一种方法去克服自己的自卑感，这种方法可能不尽人意，但却是一种进步。孩子刚开始去克服自己的自卑感，当然优点成绩想炫耀。所以妈妈一方面要让孩子有一个炫耀的机会，另一方面又要帮助孩子真正的努力去学习，而不是仅仅为了克服自卑去学习。不要认为自己失败，做妈妈是很年轻，没有人帮助你，自己也不知道如何去做，现在去学习一样能教育好孩子。不要失望。

　　xinfei_xinfei：

　　嗨！张教授好！想请教您。。孩子学前学习总是

　　您好张教授！

　　我的孩子现在五周半，正在上学前班。目前面临的问题是学习量太大，主要是练习写拼音、做一些心算和珠算作业、快速阅读、英语儿歌和单词的学习，在每天晚上写一个小时作业后就开始烦燥不安，而她却是天生的小性儿，在我的压迫之下只会边小声抽泣边完成作业，这种情况几乎每星期都有两三天发生，我想这样下去是不行的，但是在无法改变老师的情况下，我该怎么办呢？我又不想在对她放松的同时，在学校受老师的批评，很为难。

　　xinfei_xinfei：这些老师简直是胡闹！

　　你好。幼儿园的孩子变成高三的学生，这些老师简直是胡闹！我建议你不要理那些老师布置的作业。因为那样只有害你的孩子。五岁多一点的孩子作什么心算、珠算、快速阅读、英语单词练习。每天孩子回家，可以让孩子看二十分钟的英语"go、go"动画片。再让孩子听半个多小时的录音磁带讲故事，再和孩子一块摆摆积木、拼拼图。晚上陪孩子睡觉前，搂住孩子，听孩子讲讲幼儿园的事情，听听孩子编的故事。如果这个老师要批评你的孩子，就退出这个所谓的"学前班"。教育部不许办学前班，尤其是小学。这些老师完全是胡闹。根本不懂幼儿教育！

　　阿ying928：

　　可可也有这样的问题

　　可可六岁，想着男孩子大些才懂事，就让他多念了一年幼儿园大班。可是老师总是反映，可可上课老是有很多小动作，不是扯扯这个小朋友，就是跟那个小朋友说话，从来不肯好好在凳子上坐上五分钟。我们甚至担心他是不是有多动症。但是老师又说可可在班上写字和算数都是最快最好的，就是课堂纪律很差。

　　可可现在能背近六十首唐诗，会十以内的加减混算，会拆分汉字结构，认得的字也不少。喜欢画画，还是少年宫武术队队员，接触过可可的人都感叹：这孩子聪明，就是太皮啦！

　　要是上小学了还这样可如何是好？这样的孩子该如何教育才好呢？

　　阿ying928：你的孩子在幼儿园学习吃不饱，所以才调皮

　　你好。你不要担心你的孩子，你的孩子比较聪明，老师教的东西很快就学会，自然就去搞小动作，这是常情。不要指责孩子。要加大在家庭的教育力度，使孩子在这个阶段能打下更好的基础。

　　gegemama001：

　　张教授：请问孩子在幼儿园这样做，我应该如何评价？

　　我的女儿在幼儿园上大班，每星期有一节轮滑课。昨天回家特别自豪的和我说：妈妈，今天轮滑课我又没上。可是早晨她明明把轮滑用具都带到幼儿园去了。我问她为什么，她说班上有一个小朋友没有带轮滑用具，可是又特别想滑，所以她就把轮滑鞋给那个小朋友用了。您说，这种情况我是应该表扬她助人为乐吗？可是这样的话，老师上课教的新内容她就没法学到了。想听听您和其他妈妈的意见。

　　gegemama001：要搞清楚孩子的动机

　　如果孩子真是想去帮助别人，既是做的不合适，也要首先表扬，然后和孩子讨论应该如何去做。如果你的孩子根本就不想上课，故意这样做，就要批评。

　　然然妈9712：

　　请教张教授和各位妈妈

　　昨天下午家长旁观大班孩子跟小学老师学拼音,这是第三次课。前两次然然还好，上课听得很认真，也积极思考，举手发言。但回家说拼音没意思(她比较喜欢算术、歌谣)。这次然然明显坐不住，东倒西歪，手不停地抠东西。老师问mu木，小朋友都知道都有什么"木"呀？小朋友们争着举手，而然然在东张西望。课下我问然然，你为什么不举手发言，，她说我不知道(最近问她很多问题，都直接不思考地说不知道)。经我启发说门是木头做的，我说那应该说木什么呀？她又直接回答不知道。回家给她爸爸说了这情况，他说不应该这样呀，你不是教她认了不少字(几百字的小故事已能独立阅读，而且也喜欢认字)，和她平时也玩字接龙游戏。然然是班上最小的，97年12月生。我本想让她提前上小学(基本独立阅读，一年级数学没问题)，但看到坛子上的不少贴子和然然上课时的情况，决定再让她上一年大班。我又怀疑她是否有多动症，是否该检查一下她体内的含铅量。苦恼且生气，请教各位妈妈给答复。

　　然然妈9712：孩子在班上最小，不受老师和同学的重视

　　你好。你的孩子没有什么多动症，为什么在幼儿园不主动、积极。孩子在班上是最小的，很难得到老师和其他同学的重视，孩子都举手，并不是他们是想回答老师的问题，更多的是希望得到老师的关注，得到其他同学的关注。一个班上年龄最小的孩子，大家都不太关注他，为什么要举手回答问题，反正得不到关注，只好在下面独自玩。