我的外孙女小玉快两岁半了。经与幼儿园咨询，得知这是入园的最合适年龄，于是办理了入园手续，她在今年秋天上幼儿园了。

　　看到小玉上幼儿园，街坊邻居亲戚朋友几乎异口同声地问：小玉哭了吗？看来，小孩子上幼儿园要哭几乎是被看作是规律了。在我接送小玉去幼儿园的时候，也几乎是天天从哭声中穿过，不仅是初入园的小班孩子哭，就是大班的孩子也有哭的。

　　我认为，小孩子为入幼儿园而哭并非正常。他们为什么哭呢？当然是不高兴。为什么不高兴呢？当然是幼儿园的人和事让他们不高兴。其实，幼儿园与家庭相比，有相当多的条件是家庭所没有的，而且是家庭无法比拟无法弥补的，比如环境、设备条件，比如有众多的小伙伴，比如老师都受过专业培训……这些足以吸引天真好奇的孩子们，而让他们兴高采烈的。据我观察，造成许多孩子不愿上幼儿园的原因，还是幼儿园忽略了对孩子们个性的关注和教育。

　　幼儿园把精力花在组织孩子吃饭、睡觉、学习、游戏等集体活动上固然很重要，但从更高的层次上，则还应做到对每一个孩子的个性进行细致的观察、研究，知其所好与不好，甚至知其在每一具体事情上的心理活动，在此基础上，对每一个孩子的心灵和思想进行保护、鼓励、引导、教育，使其个性得到张扬，这便是一切教育特别是幼儿教育的最高境界了。

　　要做到这一点，幼儿园与家长间的密切联系是非常重要的。双方要在教育上和生活上进行协调和配合，形成一个有机的、有统一理念和方法的教育整体。以我看来，某些幼儿园在这方面做得往往比较欠缺，几乎没有时间进行这样的沟通，更没有制度上的保证。我相信，只要从个性教育出发，科学的教育方法加上母亲般的爱心，孩子们在幼儿园是会高高兴兴度过的。那此起彼伏的哭声是会在幼儿园里消失的。

　　我的小外孙女在哭闹了一周以后，便不哭了。人们都说她已经习惯了。如果这种习惯不是以磨去了一些孩子的个性为代价，应该是可喜可贺的。

　　编后语：这位家长的看法很值得我们幼儿园深思。孩子入园哭，我们常常从孩子分离焦虑的角度来考虑，而缺乏对幼儿园的教育的反思。这位家长从另一个视角解读了孩子哭的原因，这对我们是一个警示，有利于我们进一步反思幼儿教育的问题；这位家长对如何消除哭声的建议，站位很高，值得我们学习和参考。