“父母是孩子的第一任教师。”在孩子的成长过程中或多或少地看到其父母的影子，但是一些家长对孩子要求甚严而 对自己却相当“放纵”。有些家长经不起麻将、灯红酒绿的诱惑，对此过多的投入对孩子来说是一种负面影响，可以想象孩子 在这种氛围中成才是相当艰难的。

　　家长，即为一家之“长”就应注意自我形象和行为，需要不断地“自省自律”。事实上一些德智体全面发展的孩子与 其父母的不断进取“天天向上”不无关系，正是在家长长期潜移默化的感召下，才促成了这些孩子自强不息的秉性。

　　至于“我这辈子完了。哪怕自己不吃不喝也要供孩子上学”是另一种极具传染力的颓废情绪。这些家长从一个极端走 向另一个极端，他们把“宝”押在孩子的身上，把对方压得苦苦的同时自己也弄得很累。这对孩子的身心成长发育都极为不利 。事实上，通过“压”成才的可谓旷古未闻。

　　“好好学习，天天向上”不能只定格在中小学学生身上，只有家长做到了“天天向上”，对孩子的这样和那样要求才 具说服力。