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千斤重担下学偷闲


  到北京教学,偷空半日,到雍和宫游玩。走到国子监,知道这是前人十载寒窗苦读之地,不禁肃然起敬。一间间房子望去,至第三十三号屋前,清清楚楚地刻着两个大字:“闲逸。”

  当时我想,曾经居于此处的读书人必然是个大懒虫,在别人都拼命读书之际,他却优哉游哉,说不定还跷起二郎腿坐在门前摇扇子呢。

  后来又想,这位前人可能患上了“恐惧读书症”,见书如见虎,虽然被人捉来京城,一想起即将走入试场,便双腿发麻,不停发抖。好在来了一个老和尚,在他大门前刻上“闲逸”二字为他镇惊。

  无论如何,在紧张关头看到闲逸,是智者之举。

  学校太闷人了

  这次我经上海来北京,沿途看了好几个孩子逃学的个案,形式不同,但是有一共通之处,就是家人愈迫他们上学,他们愈是不肯上学。到最后,变成是家人要上学,而不是孩子要上学。讨论起来,人人都明白,现时的学校制度的确给学生带来很大压力,但是家长们不知道,他们协助孩子应付压力的办法,往往是百上加斤,给孩子制造更大压力。

  我见到的几个孩子,各以各的方式来逃课,有的患上心理病,有的产生生理反应,有的就干脆不说话。有个十岁的孩子最可爱,他说:“不想上学,学校太闷人了,一点不好玩!

  我见这孩子一家人时,已经马不停蹄地工作了几天,这是当天最后要见的一个个案,自己已经累得一塌糊涂,一看孩子的父母亲,也是一脸倦容。尤其是孩子的爸爸,本身是一位医生,坐在那里毫无力气,为了孩子的问题而迫不得已出席这次辅导,面上明显地写着一百个不愿意,孩子的妈妈却是十分焦急地希望专家提供良方,让儿子早日返回学校。

  装病不上课

  小男孩眉清目秀,只是面色十分苍白。

  我问他为什么来见我。

  他说:“因为我生病不能上课。”

  我说:“我小时候也不喜欢上课,老说肚子痛,你呢,你哪里痛?”

  他毫不掩饰地说:“我说头痛。”

  我问:“学校真的那么可怕吗?你为什么不肯上课?”

  他十分直接地对我说出上面所引述的一段话。

  孩子嘟着嘴巴,哗啦哗啦地继续投诉,说:“一天到晚不停地做功课,老是挨老师骂,回家还要做功课,真是太惨了。”于是我给他编造了一个故事:“从前有个十岁的孩子,跟你一样年纪,他也是十分不喜欢学校。一天,他决定不再去上课了,回到家里,像一块大石头似的坐着,谁也搬不动他。妈妈推他无效,爸爸推他也无效。结果,你猜他一坐就坐了多久?”

  在家坐了两年

  孩子答:“两年!

  我说:“对!一坐就是两年!后来这十岁的孩子在家坐得厌了,决定回学校看看,你猜他返学校后会发生什么事?”

  孩子说:“同学都不认得他了。”

  我说:“不止如此,他发觉别人都长大了两年,已经十二岁,而他却因为坐了两年,还是十岁,你想他该怎么办?”

  孩子说:“再回家去!

  我问:“又再坐多久?”

  他答:“再坐两年!

  我问:“那样他的同学几岁了?”

  他说:“十四岁!

  我又问:“他呢?他几岁?”

  男孩笑说:“还是十岁!

  我继续说:“所以,孩子愈想愈不对劲,这样下去,别人都长大了,他却永远停留在十岁。他开始担心起来,决定问爸爸。他说:‘爸爸,爸爸,现在不得了,别人都长大了,我长不大,我该怎么办?’”

  孩子果然走到父亲面前,要他想办法。父亲对他说,孩子只要加倍上课,弥补缺课的日子就成,并说如果老师不讲理,孩子可以抗议。

  男孩苦着脸看我,我问:“爸爸的办法行得通吗?”他摇头,忙说不通。我说:“你知道吗?爸爸是成人,会以成人的眼光看事,你试试让他明白孩子的心意。”

  孩子的爸爸却说:“不是说成人话,我小时候就是这样,无论老师有多凶,他们把我赶出教室,我就在教室外破口大骂,叫老师‘王八蛋’,就是不肯回家去!

  爸爸也顽皮

  孩子与父亲都笑起来,原来这位看来严肃呆板的爸爸,也有他调皮的一面。两个本来没精打采的大人与小孩,渐渐地竟谈得兴高采烈,人也光彩起来。

  我想起《美丽人生》那部电影,描写一位父亲怎样成功地与孩子度过在集中营的苦难岁月。他的方法很简单,就是教孩子将所有困难都当作一个玩耍、一种游戏。

  因此,我也对孩子说:“你知道吗?其实上学只是一个游戏,你不如把学校当作一个动物园,你看老师骂人时,就想像他是哪一种动物?是长颈鹿,还是像狮吼?有同学欺负你,你会当他们是行动古怪的企鹅,还是其貌不扬的癞蛤蟆?你每天把那儿所见所闻像写故事一般地写下来,每天晚上就把这些故事读给爸爸听,同时问爸爸,在他那成人动物园里,是否有同样的经验。”

  孩子开心极了,问爸爸愿不愿意与他一同玩这游戏,这位一直以为接受辅导就是听专家训话的父亲,明显地松了一口气,欣然接受孩子的邀请。

  本来被生活担子压得不能喘息的一家人,带着笑容轻松地离去。而我自己,也在紧接的工作中,找到一刻的轻松。

  这个故事的教训是:光是强迫孩子读书是不成的,连古代的读书人都知道要有闲逸,我们这些现代人,怎么反而视教育为填鸭?